湘教版二年级科学下册23植物生长需要

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教育安排

第三课植物成长需求甚么

一、教育指标

1.科学常识

经过浅显的对照实习，可以说出植物需求水和阳光保持成长和生存。

2.科学探讨

在先生指点下能根据已有的养殖阅历对植物成长不好这一题目做出浅显料想。并实现探讨阳光、水能否对植物成长有影响的浅显对照实习。研习安排浅显的对照实习。

3.科学立场

在植物栽植阅历分享、相易的流程中，研习细听、分享别人的音信，并能乐于抒发本身的看法。试验多角度、多方法了解事物。

二、教育打算

先生演示材料：克己PPT、什物投影、成长环境不同的植物

分组实习材料：仙花、铜钱草各两盆、枯败和患病的植物各一盆、黑色盒子一个、喷水壶一个、标签纸四张、标记笔一支、擦桌布一伙、夸大镜、活着手册，打印凤仙花材料、铜钱草材料一套

三、教育光阴

2课时

四、教育流程

第1课时

（一）教育导入

1.说话引入：“咱们曾经维持养殖两周的植物，真棒！请把各自的植物展现出来，众人边鉴赏边说一说关照得怎样样。”

2.引出题目：有些长得健壮，有的成长不好，这是怎样一回事？

（二）新课研习

1.水、阳光与植物的成长

（1）议论：植物成长不好的原由是甚么？

（2）领导：用实习来阐明咱们的主意。

（3）实习一：探讨阳光不同对植物的影响。筛选两盆长势差未几的植物凤仙花（对照实习中，只可改观一个前提，其余前提都要同样！）。详细职掌以下：

a.一盆放阳台上，另一盆用纸箱罩住；

b.浇水要同样；

c.继续检察。

（4）实习二：探讨水份不同对植物的影响。筛选两盆长势差未几的植物铜钱草。详细职掌以下：

a.两盆植物放在同样处所，阳光同样。

b.一盆浇水，另一盆不浇水。

c.继续检察。

（三）安置功课

将检察到的实习表象纪录在活着手册中。

（四）整顿，下课。

第2课时

（一）教育导入

1.说话引入：“实现水、阳光与植物的成长的对照实习，咱们有甚么发掘呢？让咱们召开一个植物成长相易会。”

2.板书：植物成长相易会

（二）新课研习

1.分享关照植物的阅历

（1）整顿纪录。

（2）报告打算：领养的植物成长得好不好？与咱们关照有甚么关联？

（3）小组报告。

（4）小结：水、阳光是植物成长需求的前提。不同植物，对水和阳光的需求是不同样的。

3.无土栽种

（1）展现无图栽种的图片，注解甚么是无土栽种。

（2）议论无土栽种在生存中的运用。

（三）整顿，下课。

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