西营门小学科学组线上教学工作纪实

西营门小学科学组线上教学工作纪实

如何利用丰富网络教育资源，有选择的开展有效的网上教学活动是我们的当务之急。科学强则国强，在疫情面前人类显得如此渺小和无助，我们唯有增强孩子的科学、科普知识，才能让人类能够在未来掌控自己的命运。那么有趣的科学实验，一定能够帮助孩子们摆脱对疫情的恐慌，度过一段充实、快乐的网络课堂时光。为了更好的开展线上教学，我们组内成员认真的结合各年级的进度进行教学工作，在疫情开始的日子里，我们由于我们手里缺乏教材、教参等辅助材料，我们想尽办法从网上找教材和参考等资料认真备课，各种成员齐心协力，共克时艰。与时间赛跑，精心的制定了符合线上开展学习的内容。我们的教学目标是明确的!

一年级的学生年纪小，我首先从发现物体特征、认识物体图形、给物体分类等入手，这是个学生在物质科学领域学习的开篇单元，循序渐进地带领学生开展一些列的探索活动，加深他们对物体具有质量、形状等特征的理解。

二年级的教学内容已“磁铁”单元开篇：在教学中激发学生的兴趣，能在讨论交流中表达、倾听、评价对磁铁性质的想法；能仿制一个水浮式指南针；能围绕磁铁的相关研究故出自己的猜测，并尝试用多种实验方法来验证自己的想法，同学们的科学态度目标一一达成。

三年级的科学课可谓精彩纷呈了，韩老师的课堂风趣幽默，师生配合默契，学生们经过两年的多的学习，学生们对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意愿和合作能力都得到了很好的培养。他们在“物体的运动”单元中，从物体的位置、不同物体运动形式的观察比较、不同物体运动快慢的测量比较以及最后自己设计制作环节，这些延伸到技术与工程领域的知识运用无疑为学生发展搭建了一个科学平台！

四年级的科学课在内容上对同学们提出个更高的标准。四年级组先后穿插讲解了“电路”和“植物的生长变化”单元，这是由于电路的后期课程尽量安排在线下课学习，本着安全第一的原则，我们只是初步认识了电路的相关基础知识——点亮小灯泡和简易电路两个课时，介绍了电的来源、用途和安全用电等知识。因此，后面安排了凤仙花的种植、生长等内容。这部分内容既注重学生动手实践能力、观察记录能力、实验探究能力的提升，也注重学生抽象概况能力的培养。

五年级我们的教学目标就是：以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的活动，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决实际问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。同学们在和老师与同学们互动交流中拓展了思路，培养了积极乐观的大科学素养观！

结语：尊重学生的主体地位，激发他们的好奇心、求知欲和研究兴趣，是“停课不停学”的初衷，也是教育的初衷。我相信给课程带来新鲜感的“停课不停学”，在陪伴学生和教师度过这一段抗“疫”时光之后，一定能够探索出一条蓬勃的生长之路，继续焕发活力

西营门小学科学组

撰稿：科学组

编辑：安静

初审：张嘉卉

终审：边德月

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