种植凤仙花台州市实验小学项目化实践案例
2022/7/25 来源：不详台州市试验小学
STEAM项目案例
莳植凤仙花
——台州市试验小学项目化案例
项目讲解
根据科学学科四年级下册第一单位的“莳植凤仙花”行动，同窗们经过考察发掘由于莳植凤仙花的处境、前提的不同，凤仙花的抽芽速率、胜利率也各有收支。那末甚么处境能让凤仙花加紧胜利长成占有第一双真叶的新苗？处境对植物的抽芽影响大吗？
门生经过商量试验、试验操纵、数据解析等得出试验论断。这回项目面向小学四年级门生，以科学学科为主，合并语文，数学，消息手艺等学科常识，激勉了门生的研习兴味、造就科学精力、协助把握科学办法。
启动性题目
为了让同窗们告成且用较短时光培养出凤仙花新苗，探索甚么处境能让凤仙花最快水平抽芽，并且胜利长成占有第一双真叶的新苗。
项目实行经过
试验筹办阶段
（一）
考察同窗们的新苗抽芽处境
共管61人一个月前种下凤仙花，27人在这段时光内胜利抽芽。尚有34人的并没有胜利抽芽。
发掘有的人抽芽时光很快唯有3-5天，但也有慢的需求超出一个月时光。
（二）
商量试验组
种子抽芽与温度、水份、空气等要素相关，而抽芽以后还与阳光相关。
小组举办了商议后确认下来或许会影响种子抽芽的几种前提：
1.室内或室外
2.直射光依旧散射光
3.有保鲜膜依旧没有保鲜膜
4.水培依旧土培
教师的协助下咱们断定了全豹16组比较组。
（三）
筹办试验材料并追寻试验场所
试验材料：
咱们向同窗们搜聚了凤仙花种子，教师供给了塑料杯、保鲜膜和养分土。
试验场所：
1.室外的咱们筛选了咱们的试验基地，这边在晴天的时光一边能晒到太阳，一边晒不到太阳。
2.室内咱们筛选了教师的办公室窗边，桌子上能晒到太阳，桌子下晒不到太阳。
（四）
商量观看纪录表
第一稿：按日期商量了商量表，天天在一张纪录单上纪录16个试验组的处境。如图：
很快发掘了如此商量的不够：当终究举办比较的的时光，统一组试验组的处境纪录在不同的纸上很不便利。
第二稿：按试验组分。如此便于比较统一组试验组的抽芽处境。
定下纪录单后，在消息手艺的教师的帮手下，制做成了电子表格。
试验实行阶段
（一）
协做完结莳植凤仙花种子
并放到试验场所
咱们把16组里分红4个大组：室内直射、室内散光、室外直射、室外散射。别离由咱们四团体一人莳植和观看一组。
咱们开端莳植咱们风仙花了。
（二）
观看纪录
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
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14
15
16
（三）
举办数据整顿
1.16组试验事实
2.大伙比较
咱们的发掘：
1.室内的抽芽率比户外的高，这或许是由于：
（1）这段时光下雨天数太多了，而咱们的试验上面放的盒子就会有积水，种子抽芽经过中是需求充裕的空气的。
（2）近来气温变动地比较快，有意候热，有意候冷，而种子的生长是需求适当地温度。
2.在室内的，即使散射光的抽芽速率比直射光快，不过后期的长势散射光没有直射光好。散射光处境下统统的茎长的又长又细，子叶也很小，如此就很简单倒伏，终究或许会致使凤仙花牺牲。子叶过小，光协影响就会很慢，那末凤仙花接下来的生长就会受影响。以是，直射光比散射光好。
3.室内直射光中，土培会比水培长势更强壮，由于室内直射光下，土培处境下养分会比较充裕，水培的养分比较少。并且，水培的水份简单挥发，种子没有充分的水份。
4.在室内直射光土培的处境。两者差未几，不过有膜的稍快一天，并且有两棵长势较好。
（四）
比较解析得出论断
仙花加紧抽芽并长成占有第一双真叶的新苗的组别是：室内直射土培无膜和室内直射土培有膜。
更优提议是：先在室内散射水培有膜的处境下，先让种子抽芽长出根，再把它移种到室内直射土培无膜的处境中。
试验成绩展现
探索完毕后，咱们给班级同窗展现了咱们的成绩，以及咱们是怎么做这个试验的，咱们还给了他们加紧莳植凤仙花的提议：先在室内散射水培有膜的处境下，先让种子抽芽长出根，再把它移种到室内直射土培无膜的处境中。
试验完毕后咱们把凤仙花新苗移植到了咱们的试验基地，期望咱们的凤仙花能繁茂生长。
项目劳绩
本项目基于：协助同窗们找出么甚么处境能让凤仙花加紧胜利长成占有第一双真叶的新苗？如此一个的确的场景题目，让门生自决考察并举办试验的商量、实行终究得出论断。经过自决试验，领会了做为研习主宰者的欢快，激勉了积极研习的动力，也造就了发掘题目，为懂得决题目去研习更多妙技，终究办理题目的手腕。
滥觞丨台州市试验小学
转编纂丨叶芷卉
考核丨胡志林
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