四下科学教案31岩石和土壤的故事

科学观念指标

1．懂得岩石的分类及转折干系。

2．认识泥土的要紧成份及其效用。

3．领会泥土中的物资轮回。

科学探索指标

1．经过查看理论的岩石认识岩石的分类。

2．经过实践更好把握管束变量法的应用。

科学立场指标

通太小组的行动模式，教育配合配合的精力。

科学、技艺、社会与处境指标

1.认识到更好地认识天然对人类生构成活有良多协助

应用管束变量法探索泥土中的成份对植物的紧要性。

岩石标本、泥土、量筒、水、当时预备好的不同泥土下的植物等。

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四年级科学下册微视频-3.1-岩石和泥土的故事

一、行动1

查看三种岩石，也许让门生课前搜集百般石头，举办展现。教练展现的三种代表岩石：花岗岩、砂岩和大理石。带领门生经过查看已有的岩石标本举办系统分类。教练经过量媒体课件展现岩石的彼此转折经过和前提。

二、行动2

查看泥土，教练给出一些录相质料，个中包罗泥土的构成经过。门生归纳归纳泥土的观念。教练供给泥土给各小组，提拔各组门生查看泥土。教练给各个小组散发吸水纸，让门生领会泥土中的水份。

三、行动3

泥土与水搀杂，讲清实践经过和法子，请同砚揣测搀杂成绩。

行使实例，申明泥土中的水、空气（氧气）对植物成长的紧要性；法子是管束变量法。

四、行动4

泥土中的动物和微生物。门生按照教练展现的多媒体体例或通常的阅历谈谈泥土中的动物是何如有益于植物成长的；何如不利于植物成长的。观察多媒体课件形色泥土中数目庞大的微生物的效用。论断：泥土中的微生物也许革新泥土，举办物资轮回。

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（不休革新中）

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新教科版四年级科学下册活着手册

第一单位《植物的成长变动》常识点

第二单位《电路》常识点

第三单位《岩石与泥土》常识点

第一单位《植物的成长变动》

1.1种子里产生着新性命

1.2培植凤仙花

四下科学第一单位第1-2课

主动阅卷

1.3种子长出了根

1.4茎和叶

四下科学第一单位第3-4课

主动阅卷

1.5凤仙花着花了

1.6果实和种子

四下科学第一单位第5-6课

主动阅卷

1.7种子的传布

1.8凤仙花的终身

四下科学第一单位第7-8课

主动阅卷

第二单位《电路》

2.1电和咱们的生计

2.2点亮小灯胆

四下科学第二单位第1-2课

主动阅卷

2.3轻便电路

2.4电路出毛病了

四下科学第二单位第3-4课

主动阅卷

2.5内里是何如相连的

2.6导体和绝缘体

四下科学第二单位第5-6课

主动阅卷

2.7电路中的开关

2.8模仿安设照明电路

四下科学第二单位第7-8课

主动阅卷

第三单位《岩石与泥土》

3.1岩石与泥土的故事

3.2认识几种罕见的岩石

3.3岩石的构成

3.4制做岩石和矿物标本

3.5岩石、沙和粘土

3.6查看泥土

3.7较量不同的泥土

3.8岩石、泥土和咱们