花比人娇,人如花艳,我们和凤仙花一起成长

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红安县第二小学，原名红安县城关镇小学，年秋更名为红安县第二小学，学校创建于年，是红安县城最早成立的两所小学之一。学校现有38个教学班，学生人，教职工人。学校先后承担了国家级小学语文"注音识字，提前读写"、国家级"社区德育研究与实践"、省级"现代教育手段在教学中的应用研究"、省级活动课程实践与研究、市级小学语文"组的教学与自学能力培养"、"发现--探索--创新"教学模式的研究、县级"小学语文阅读教学与创新思维培养"、"思想品德教学与学生道德素质的培养"等课题的研究工作。沐风栉雨三十载，书香校园满眼春。学校先后被评为湖北省校本模式实验学校、湖北省师训工作先进单位、湖北省综合实践活动先进单位、黄冈市教育教学改革先进单位、黄冈市学校艺术教育工作先进单位、黄冈市示范学校、湖北省示范家长学校、黄冈市艺术教育试点学校、湖北省现代教育技术实验学校、黄冈市中小学实验教学合格学校、黄冈市家庭教育工作先进单位、红安县体育传统项目学校、黄冈市教育人事工作先进集体、湖北省书画教育先进单位、国家"十五"课题研究实验学校等荣誉。年秋，学校又被教育部基础教育课程改革重点课题研究题目组评为综合实践活动全国先进实验学校。

导语

“细看金凤小花丛，费尽司花染作工；雪色白边袍色紫，更饶深浅四般红。”宋朝诗人杨万里在他的《凤仙花》一诗中如此称赞凤仙花。年3月开学初，李琳老师在教学科学的第一单元《凤仙花》时，发现借助多媒体虽然可以让学生图文并茂地了解凤仙花播种、发芽、开花、结果的一生，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。凭借多年指导综合实践活动的经验的她意识到此时正是播种的春季，由科学中“纸上谈兵”的《凤仙花》来一次全班参与的自己种凤仙花的综合实践活动，让学生自己去种植、去观察、去发现，得到劳动的体验，收获经历的快乐，岂不乐哉？当孩子们听说综合实践活动是自己种凤仙花，高兴极了，迫不及待的以小组为单位商量种凤仙花的有关事宜。三（7）班的综合实践活动主题《我们种植凤仙花》开始扬帆起航。今天就让我们一起走进红安县第二小学三(7)班，去看看孩子们在李琳老师的带领下有哪些精彩的表现吧！

活动概况

活动主题：我们种植凤仙花

活动对象：红安第二小学三（7）班学生

活动周期：3个月

指导老师：李琳

01、活动准备

凤仙花的种子、花盆、土、肥料哪里来？——网上购买

02、活动实施

播下种子，播下希望！

期待着它发芽，眼看着它成长，期盼着它开花，小小的凤仙花里抱着弟弟对哥哥最纯真的祝愿。

——凤仙花开花之时便是哥哥高考传捷报之日

我们画不是凤仙花而是希望

美美地画下我们种凤仙花的过程中的收获......

凤仙花生长过程中的小插曲——不经风雨怎见彩虹！

种殖凤仙花，我们可不是闹着玩儿的妈妈，感谢成长路上有您相伴！

03、活动成果

春华秋实，春种秋收，我们种下的是凤仙花，收获的是成长......

04、活动感悟

孩子们说

经过种花我感受到奇迹要用自己的双手去创造！

我要感谢老师让我有第一次自己种植物的感受！

这真是一个有趣的经历！

我觉得植物的生长真神奇！

我真的太高兴了，我要把它作为我成长的美好记忆！

家长们说

跟孩子一起认真的做一件事很幸福，在她播种，浇水，观察的时候陪伴她旁边由种花种草越聊越远！

感谢李老师时常提醒我们用心陪伴孩子成长！

这个活动开展真的好，纵观这几年的高考题目，对孩子的综合素质要求很高！

我除了在孩子成绩方面的投入，其他方面的兴趣爱好什么的，不愿意投入，这次活动给我敲了警钟！

这次活动中孩子的观察能力、语言表达能力得到提高！

这次孩子的活动，逼得我也长了见识，看来要活到老学到老，不然遭孩子嫌弃！

活动小结

本次综合实践活动的开展时，李老师有意识地讲到童话故事《手捧空花盆的孩子》，让孩子们明白此次活动中诚实、经历、过程是最重要的。我们需要的是孩子们自己亲自去参加、去体验、去感悟、去发现，得到原生态的、鲜活的、真实的东西。对于成长不可能从新开始的孩子们来说更需要用自己的手、眼、耳、嘴、心去触摸，在劳动中得到情感体验，这才是孩子们终生受益的！

孩子们的这次活动暂时告段落，但孩子们由此有了更多的兴趣的生长点，由种凤仙花时观察叶子、花的特点生成了《美丽的叶子》、《可爱的花》《凤仙花知识知多少》等有待去探究的课题。孩子们正兴致勃勃静待凤仙花结果，等着用科学的知识去研究植物种子的特点......

在综合实践活动课程中，我们期待并且相信孩子们会带来更多的惊喜和意外！

本期编辑：鄢丽丽

本期实践活动指导老师简介：

李琳，女，现任职于红安县第二小学。

红安县第十届政协委员，市级骨干教师，红安县第二小学任教，一级教师。红安县第十届政协委员，市级骨干教师，一级教师。

年参加市级数学比武获市级说课一等奖。

年指导学生的研究性成果《生活中的编码》获国家级一等奖。

年综合实践论文获国家级一等奖，年，在数学课题研究工作中，获市级课题先进个人。

年数学说课比赛获市级二等奖。

年，论文《指导学生开展研究性综合实践活动的方法》获省级一等奖。

论文《让评价成为师生共享的习惯》在国家级刊物《小学数学一点通》发表。

年，在综合实践活动课程实验与研究工作中评为省级课题研究先进个人。

年，红安县第十届政协委员。

年评为县师德标兵。

年、年、年评为县模范班主任。

年、年、年评为县优秀教师。

年参加市级综合实践活动课教学比武获市级一等奖、论文获市级一等奖、课件获市级二等奖。

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