舞雩归咏春风香,正是读诗好时光湘龙小学四

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诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。叶赛宁、泰戈尔、纪伯伦……离我们并不遥远，冰心、艾青、戴望舒……走进我们心间。从此，我们的笔儿也挥动起来，记录下五彩斑斓的每一天。虽然比较拙笨，虽然还很稚嫩，但我们相信在不久的某一天，我们也能乘上想象的翅膀，自由翱翔在美好的诗歌之巅。

王小波曾说：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”诗是世界上最美好的句子，凝练、精致，兼容跨越千年的形色人生。诗歌，是孩子们写给世界的情书。我们写诗，用稚嫩的小手，一字一句、一笔一划，建造起属于自己的“诗歌王国”。

（图为四年级各班自编诗集）

这里有绚丽多彩的大自然：

《在天晴了的时候》班朱雅棋

在天晴了的时候，该到树林中去走走；被雨淋过的小径，一定是柔软又湿润的；从泥土里探出头来的小草，被阳光照得暖洋洋的；不再害怕的凤仙花，慢慢地直起了她们的腰，尝尝苦，尝尝甜，然后慢慢地绽放开来；扇着翅膀的蜜蜂，还在花丛中飞舞，曝着阳光辛勤采蜜。到树林中去走走吧，在天晴了的时候，你是否看到：小溪里的鱼儿，在欢快地游来游去，把水面荡开了一圈圈波纹。在天晴了的时候，在阳光下的树林，我感受到了大自然的生机。《桃花》班楚雅钧

每一朵花，都是一个会生长的字，花儿组合在一起，变成了诗词。花叶间闲游的昆虫，是不断移动的标点。《百灵鸟》班罗梦菡

这里有爱意满满的温情：

《灯火（五一）》班陈蕙儿

风，

轻轻吹过我耳边，

那低语，

活像母亲的叮咛的细语；

雨，

轻轻落在我头上，

那清润，

真像父亲那温厚的双手；

云，

轻轻飘在云端，

那柔和，

如同奶奶脸上的皱纹。

《早春》班王语祺

这里有天高海阔的心境：

《快乐》班姚依依

快乐是什么？是小兔子在草丛中捉迷藏时露出小耳朵，是小猫在森林里追着蝴蝶玩耍时翘起的长尾巴。快乐是什么？是小熊坐在树下吃着甜甜的蜂蜜，是小猪呼呼睡大觉时做着的美梦。快乐是什么？是蚂蚁快乐搬运食物时的吆喝声，是蟋蟀在草丛中拨动琴弦的夏日之曲。《安慰》班陈芷宙

这里有言浅意深的哲思：

《阑珊》班张语晨

十年前，那一汪泉水，清如光，蓝如天。十年后，它已变了样，黑如煤，臭熏天。同样是“天”，为何，互不沾边？《我是一个可大可小的人》班刘锐洋

在这个自由的王国里，孩子们用他们的童真道出了成人看不出、想不到、说不明的东西，他们的想象力无法无天，绣口一吐便是半个宇宙，不染尘埃的心境能和世间万物对话。“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”人生自是有诗意，处处风月总相关。诗是直抵心灵的热爱，它如无际的海，朝向它，可遥看春暖花开；它似无边的天，仰望它，可寻觅星辰浩瀚。新冠疫情给充满诗意的春天带来一丝阴霾，但在这场战“疫”中，诗歌魅力不减。我们，以诗抗“疫”，共盼晴空万里、山花烂漫。END

文字：吴倩茹图片：四年级组编辑：张娟审核：赵利

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