躬身践行只此青绿枝叶相持
2022/5/19 来源：不详只此青绿
枝叶相持
疫情期间，我们在家种下风仙花，在土里种下心愿，健康如青枝绿叶，人们如枝叶相持，祖国“疫躲”花开。这一抹承载生命的绿，同样承载孩子们的欢乐，孩子们爱实验、爱分享、爱学习。
陈思睿的种植观察记录
张楠雅种植观察记录
李昊宇观察凤仙花形态
郭羽芮解剖茎的内部结构
修琪涵实验视频实验
丰泽区第二实验小学的孩子们种植了风仙花。通过观察，记录了风仙花的形态特征；通过活动，探索了凤仙花的形态特征；通过实验，验证了风仙花的茎和叶作用；通过拓展，了解了更多植物的茎和叶。
设计实验、操作实验中——
留恺睿
陈艺萱
李昊宇
林礼锟庄铭泽
郭羽芮
黄颜恺
刘以馨
吴雨鸿
肖子暄
修琪涵
02
发现
孩子们亲历活动知道了茎能运输水分和养分到植物的各个部位，茎上支撑着的叶子能进行光合作用制造养料，也能进行蒸腾作用，蒸发出多余的水分，连枝带叶、茎叶相持，不同形态的茎和叶是因生长环境而生，我想人亦如此，希望通过此次疫情的经历，人亦能团结一致，相互扶持；人亦能有适应环境、适应自然的健康体魄。
我们有发现啦——
郑乐宸
周楚涵
郭梓烟
林赞宇
刘以馨
陈艺萱
郭羽芮
李昊宇
林礼锟
修琪涵
张楠雅
朱臣一
庄铭泽
图文：陈小蓉
编辑：巫美芳
审核：巫美芳
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇