全省仅两个国家级榜单,珠海这个区入选
2022/6/16 来源：不详喜讯传来！
近日，国务院发布义务教育质量监测典型案例。在“典型区县及推荐主题”名单中，广东省仅两个区县入选，珠海市香洲区名列其中，推荐主题为“四年级科学教育”，另外一个入选的区为深圳市南山区。
国家义务教育质量监测被誉为全国义务教育健康发展的“指挥棒”“体温计”和“体检仪”，监测报告也成为了国家对区域内义务教育质量状况出具的一份最权威的“体检报告”，成为衡量县区教育质量综合水平高低的重要指标，各省市区对此高度重视。
近年来，香洲区科学教育在参加国家义务教育质量监测的过程中表现优异、数据亮眼，因而被国务院教育督导委员会办公室列为典型地区征集成功案例经验。
如何在探究和实践中
帮助学生理解科学概念，
培养科学探究能力，
形成良好的科学态度？
来看香洲区的好做法！
让学生像科学家那样去探究
在课堂上，教师注重引导孩子们了解基本的科学知识、掌握正确的科学方法，同时倡导通过丰富多彩的实验教学、科学创新及STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）活动，培养学生科学兴趣，提升动手实践能力。
△潮联学校张九星、杨纳菁老师带学生们制作悬浮纸飞机。
动手实验，合作探究，是香洲科学教学课堂的重要环节。在每一节40分钟的科学课中，保证学生动手实验的时间达到15-20分钟，鼓励学生们像科学家那样去思考、探究。
在开展实验教学基础上，各学校培养学生进行观察和记录，精心设计了不同的实验记录单，引导学生利用记录的数据、文字、图示对研究的问题进行解释和预测，有效提升学生科学思维能力。
△香洲区潮联学校张文岑老师开展《种子的传播》一课。
自己亲眼去观察“春蚕到死丝方尽”
“蚕在生命周期里千变万化，从卵到蚕、从蚕到蛹、从蛹到蛾。我每天都急不可待地想知道明天的小蚕会是什么样的呢！”潮联学校的小朋友亲手体验养蚕的过程，颇有感慨。
每年春季，潮联学校都坚持开展“观察节”活动。按教学计划，学校将三、四年级科学教材中的种植、饲养活动集中在3-4月进行，开展“养蚕”“种植凤仙花”“制作种植杯观察蚕豆种子萌发”等实践活动，并进行实验记录单评比。
活动不仅极大地激发了学生科学实践活动兴趣，同时突破了学生难以落实长周期进行科学观察记录的难点。
在平时科学教学中，各学校还注重开展跨学科学习，开展“青青草木染”“悬浮纸飞机”“智能机器人”“自主造船”等丰富多彩的社团活动。
如何制作一艘行进平稳的船只？
△香洲区第十八小学学生自主“造”船。
香洲区第十八小学科学教师罗燕在设计《船》这一单元教案时，通过课堂教学和社团活动的形式，引导学生自主“造”出一艘达成相关任务要求的小船，并通过社团活动，让学生经历了科学实验探究、基于实际问题的设计、根据设计图制作和调试船只，以发布会等形式进行作品介绍等。
在师生的共同努力下，学校“‘船行’创客基地”被评为第三批珠海市青少年创客教育基地。基地将以项目化学习的形式，开展以船为主题的科学社团活动。
学生邱致虔说：“在科学课上，我学习了如何发现并解决问题。制作的船只一开始不能沿直线前进，通过与其他小组的交流之后，我们增加了船舵的数量。最后在所有船只中，我们小组的船行驶得最为平稳。我喜欢科学，希望以后能通过发明创造来创造更美好的生活。”
STEAM教育持续“圈粉”
自年起，香洲区坚持每年举办中小学生STEAM大赛，至今已举办了四届，累计参与学生超过人次、通过以赛促教、以赛促用、以赛促学，激发了孩子们的好奇心和想象力，全方位提升了他们的科学兴趣、创新意识和实践能力。各学校还积极参加了各级各类STEAM项目竞赛，多支团队走上了省赛甚至全国大赛的领奖台，为学校和香洲教育争光添彩。据统计，四年来各校获市级一等奖以上奖项超个。
△香洲区第四届中小学生STEAM大赛活动现场。
此外，香洲区各中小学也举办了各具特色的校内STEAM活动。例如，珠海市文园中学成立了STEAM科技创新发展中心，配有专职工作室和专职指导老师，并让STEAM课程进入常规课堂。
在每年的社团成果汇报会、科技创新竞赛活动与校园科技节，文园中学社团活动的成果和科技创新教育成果都会面向全社会展示。此外，学校加大硬件投入，先后组建了：生物组织培养室、机器人室、航模室、3D打印与创客室等，并安排专业教师跟踪指导，为学生的科技教育提供硬件保证。
△文园中学STEAM科学节推出一系列吸引学生的精彩活动。
推动科学教育走向优质均衡
年9月起，香洲区先后推出“南湾教育振兴计划”和“民办教育提升计划”，推进全区教育迈向“全域优质均衡”。一系列的视导与教研活动，帮助南湾片区学校及民办学校提升科学教学质量。
近期，香洲区先后举办了南湾片区及民办学校教师教学能力大赛，科学科目也开设民办学校及南湾片区公办小学专场，为这部分学校的科学教师崭露头角、提升素养，提供了很好的平台。
来源：香洲教育、珠海市文园中学
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