新教科版小学科学四年级下册17种子的

2022/8/3 来源:不详

新版4年级下册

??新版教科版小学科学四年级下册

??新版教科版4年级下册

??第一单位《植物的成长变动》

??第二单位《电路》

??第三单位《岩石与泥土》

精本课教案(也许直接复制)

1.领会植物传收获子有不同的方法,都是为了能将种子散播得更广,有益于繁衍后代。

2.领悟种子和果实的外部形态、布局与种子传布方法之间是有干系的。

3.经过本节进修,培育高足探求植物种子传布方法的理想,亲密大当然、深爱大当然的意识,进展对四周事物的猎奇心。

1.观测种子传布的方法。

2.种子和果实的外部形态、布局与种子传布方法之间的干系。

  分组:凤仙花、苍耳、蒲公英(莲蓬、樱桃等)的果实和种子。

一、情况导入,聚焦题目

  师:咱们曾经领会了果实内里有种子。果实老练后,就要把种子传布出去,在恰当的处境下,种子萌生长出新的植物。那末,植物是奈何将种子传布出去的呢?

二、学单导学,自决测验

1.测验前,清晰测验计划计划。

(1)采集一些老练的凤仙花果实,用手悄悄捏它的果皮,有甚么表象产生?料到凤仙花是奈何将种子传布出去的。

(2)观测苍耳的果实和种子,描画苍耳果实的外部特点。料到苍耳的种子是奈何被传布出去的。

(3)观测蒲公英的果实,描画蒲公英果实的外部特点。料到蒲公英是奈何传收获子的。

(4)观测更多植物的果实和种子,料到它们是奈何传收获子的。

2.测验中,缭绕题目打开观测。

(1)凤仙花果实和种子有甚么特色,料到凤仙花的种子是奈何传布出去的?

(2)苍耳果实外部有甚么特点,料到苍耳的种子是奈何传布出去的?

(3)蒲公英果实外部有甚么特点,料到蒲公英的种子是奈何传布出去的?

3.测验后,报告调换测验表象。

三、深入商量,建构了解

1.植物有哪些传收获子的方法?它们的果实和种子离别有甚么特色?

2.植物将种子传布出去有甚么意义呢?

四、拓展运用,深入了解

  凭借果实和种子的特色,做一个果实模子,摹拟种子的传布。

种子的传布

果实、种子的特点

种子的传布方法:弹力传布 动物传布 风力传布 水力传布

在传授中,我带领高足先温习上节课的实质,高足会凭借本人的阅历很快说出风传布蒲公英,高足能很轻便地说出像起飞伞,进而得出长得像蒲公英如许的植物都邑用风来传收获子,带领高足领悟植物种子的形态决计了它的传布方法。高足还领会动物传布苍耳。

↓↓↓↓更多资本↓↓↓↓

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??新版教科版4年级下册

01

第一单位:植物的成长变动

1.种子里产生着新性命↓↓

2.栽种凤仙花↓↓

3.种子长出了根↓↓

4.茎和叶↓↓

5.凤仙花着花了↓↓

6.果实和种子↓↓

7.种子的传布↓↓

8.凤仙花的毕生↓↓

02

第二单位:电路

1.电和咱们的生计↓↓

2.点亮小灯胆↓↓

3.繁难电路↓↓

【教案

4.电路出障碍了↓↓

5.内里是奈何接连的↓↓

6.导体和绝缘体↓↓

7.电路中的开光↓↓

8.摹拟安置照明电路↓↓

03

第三单位:岩石与泥土

1.岩石与泥土的故事↓↓

2.了解几种罕见的岩石↓↓

3.岩石的构成↓↓

4.制做岩石和矿物标本↓↓

5.岩石、沙和粘土↓↓

6.观测泥土↓↓

7.对照不同的泥土↓↓

8.岩石、泥土和咱们↓↓

长按

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