新教科版小学科学四年级下册17种子的
2022/8/3 来源:不详新版4年级下册
??新版教科版小学科学四年级下册
??新版教科版4年级下册
??第一单位《植物的成长变动》
??第二单位《电路》
??第三单位《岩石与泥土》
精本课教案(也许直接复制)1.领会植物传收获子有不同的方法,都是为了能将种子散播得更广,有益于繁衍后代。
2.领悟种子和果实的外部形态、布局与种子传布方法之间是有干系的。
3.经过本节进修,培育高足探求植物种子传布方法的理想,亲密大当然、深爱大当然的意识,进展对四周事物的猎奇心。
1.观测种子传布的方法。
2.种子和果实的外部形态、布局与种子传布方法之间的干系。
分组:凤仙花、苍耳、蒲公英(莲蓬、樱桃等)的果实和种子。
一、情况导入,聚焦题目
师:咱们曾经领会了果实内里有种子。果实老练后,就要把种子传布出去,在恰当的处境下,种子萌生长出新的植物。那末,植物是奈何将种子传布出去的呢?
二、学单导学,自决测验
1.测验前,清晰测验计划计划。
(1)采集一些老练的凤仙花果实,用手悄悄捏它的果皮,有甚么表象产生?料到凤仙花是奈何将种子传布出去的。
(2)观测苍耳的果实和种子,描画苍耳果实的外部特点。料到苍耳的种子是奈何被传布出去的。
(3)观测蒲公英的果实,描画蒲公英果实的外部特点。料到蒲公英是奈何传收获子的。
(4)观测更多植物的果实和种子,料到它们是奈何传收获子的。
2.测验中,缭绕题目打开观测。
(1)凤仙花果实和种子有甚么特色,料到凤仙花的种子是奈何传布出去的?
(2)苍耳果实外部有甚么特点,料到苍耳的种子是奈何传布出去的?
(3)蒲公英果实外部有甚么特点,料到蒲公英的种子是奈何传布出去的?
3.测验后,报告调换测验表象。
三、深入商量,建构了解
1.植物有哪些传收获子的方法?它们的果实和种子离别有甚么特色?
2.植物将种子传布出去有甚么意义呢?
四、拓展运用,深入了解
凭借果实和种子的特色,做一个果实模子,摹拟种子的传布。
种子的传布
果实、种子的特点
种子的传布方法:弹力传布 动物传布 风力传布 水力传布
在传授中,我带领高足先温习上节课的实质,高足会凭借本人的阅历很快说出风传布蒲公英,高足能很轻便地说出像起飞伞,进而得出长得像蒲公英如许的植物都邑用风来传收获子,带领高足领悟植物种子的形态决计了它的传布方法。高足还领会动物传布苍耳。
↓↓↓↓更多资本↓↓↓↓
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??新版教科版4年级下册
01
第一单位:植物的成长变动
1.种子里产生着新性命↓↓
2.栽种凤仙花↓↓
3.种子长出了根↓↓
4.茎和叶↓↓
5.凤仙花着花了↓↓
6.果实和种子↓↓
7.种子的传布↓↓
8.凤仙花的毕生↓↓
02
第二单位:电路
1.电和咱们的生计↓↓
2.点亮小灯胆↓↓
3.繁难电路↓↓
【教案
4.电路出障碍了↓↓
5.内里是奈何接连的↓↓
6.导体和绝缘体↓↓
7.电路中的开光↓↓
8.摹拟安置照明电路↓↓
03
第三单位:岩石与泥土
1.岩石与泥土的故事↓↓
2.了解几种罕见的岩石↓↓
3.岩石的构成↓↓
4.制做岩石和矿物标本↓↓
5.岩石、沙和粘土↓↓
6.观测泥土↓↓
7.对照不同的泥土↓↓
8.岩石、泥土和咱们↓↓
长按