奉化区岳林中心小学作业有ldquo道

春暖花开，生命科学探究记

为积极响应国家的“双减”政策和学校“有道作业”的探索实践，同时丰富学生的课余生活，激发学生学习科学的积极性，提升学生的科学素养，我校科学组结合自身学科的特点，为学生量身打造了符合学生特点的课后探究作业。

“好雨知时节，当春乃发生”，在这春暖花开、万物复苏的时节，岳小的乐乐们开启了生命科学的探究之旅，瞧他们忙碌的身影，仿佛一只只勤劳的小蜜蜂正在吸取春天的蜜露！

三年级蚕宝宝养殖记

每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。饲养一种动物，是了解它的好方法，在这个过程中还可以知道关于动物更多的事情。三年级的小乐乐们，怀着好奇的心情，开启了蚕宝宝的探秘之旅！

本次课后探究活动，同学们亲历了蚕的短暂的生命过程，感受到了生命的神奇与伟大，培养了持之以恒的科学探究精神和珍爱生命的科学情感。

四年级凤仙花种植记

三年级时，我们已经研究了动物的生命过程，那么植物的生命过程又是怎样的？它们身体的各部分对于植物的生存有什么作用呢？四年级的乐乐们从种植凤仙花开始，了解凤仙花的一生。

从种下凤仙花种子的那天开始，同学们每天都会去自己的九宫格中观察种子的发芽情况，并时常给种子浇水，期盼着它们快快长大。在同学们的细心照料下，不久的将来，肯定能有满满的收获！

五年级绿豆苗种植记

生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。绿豆发芽需要怎样的条件？绿豆苗的生长又需要怎样的环境呢？一起来看一下五年级的乐乐们是怎么探究的吧！

通过亲身研究，同学们发现原来绿豆种子发芽可以没有阳光，真是神奇！而绿豆苗的生长就离不开阳光，如果没有阳光，绿豆苗的茎就会很“瘦”，如果想要绿豆苗长得“壮”一些，要让它们多吸收阳光哦！

六年级校园生物搜索记

生物多样性是地球生命存在的基础。在我们的校园中，有多少种植物和动物呢？六年级的乐乐们对校园生物展开了大搜查。

通过对校园中动植物的搜索和调查，同学们对校园环境有了进一步的了解。大家发现原来校园里生存了这么多动物和植物，不仅种类繁多，数量更是数不清呢！

通过积极的观察、记录、探究，同学们对植物和动物有了更多的了解，对生物世界产生了浓厚的兴趣，为今后对生物及生命的科学探究打下了坚实的基础。

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素材

科学组

编辑

庄梦雅