四下科学教案18凤仙花的一生新
2022/7/6 来源：不详北京治疗白癜风首选医院 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/210404/8813130.html
科学概念目标
1.植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。
2.在植物的生长过程中植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
3.植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
科学探究目标
1.用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。
2.通过整理观察记录，发现植物生长的规律。
3.用适宜的方法陈述自己的观点。
科学态度目标
1.体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。
2.体会资源共享的快乐，提高合作意识。
3.树立用证据表达观点的意识。
科学、技术、社会与环境目标
体会到环境与植物生存及繁殖之间的关系，具有保护环境的意识。
通过对凤仙花一生的生长变化的整理，认识植物都有自己的生命周期，在植物的生长过程中植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
教师准备：几个重要生长阶段的凤仙花的图片，PPT课件
学生准备：学生活动手册，个人观察记录或观察记录表
教学环节
教师指导与评价
学生学习活动
评价要点
一、导入
（2分钟）
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，并且观察、记录了凤仙花一生的生长变化。展示种植过程中的图片。
观看活动图片，回忆种植活动
将注意力集中到整个种植活动上。
二、聚焦
（2分钟）
这节课我们就来整理和分析我们收集的信息，看看能有哪些新的收获。
学生准备自己的种植观察材料。
聚焦观察资料的整理分析，指向对植物一生的了解。
三、探索
（30分钟）
任务一:
展示植物的生长变化记录。
鼓励学生展示自己的观察记录。
任务二:
结合我们记录的不同时期凤仙花的照片，可以将其按照生长变化的顺序进行排列。
结合排序可以看到凤仙花的一生经历了种子萌发、幼苗生长发育、植物开花结果以及衰老、死亡的过程。这就是凤仙花的生命周期。
任务三:
根据对凤仙花的生长记录，我们来计算一下凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多久时间。
任务四:
根据凤仙花不同阶段植株的高度，绘制统计图，分析凤仙花高度生长变化的规律。
绘制完统计图，结合统计图来进行分析，我们发现凤仙花生长变化的规律是：第1周至第6周，生长较快；进入开花结果期，生长缓慢，接下来不再生长。
研讨：
1.凤仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长呢？
小结：结合种植经验进行说明。
2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？
小结：成熟的凤仙花包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。根有吸收水分和固定植株的作用；茎有运输水分和养料的作用；叶有吸收阳光和蒸腾水分的作用；花是植物的繁殖器官，果实和种子是植物开花、传粉以后形成的，果实里有种子，种子的存在使物种得以繁衍后代。
3.凤仙花的生命周期是多长时间？运用我们的观察记录说明凤仙花生长变化的规律。
小结：结合种植经验，可知凤仙花的生命周期大约在5个月左右，幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。
学生结合自己的观察记录进行汇报。
学生结合凤仙花的生长记录描述凤仙花的整个生命周期。
学生计算凤仙花每一阶段经历的时间。
学生绘制统计图，观察凤仙花高度生长规律。
基于学习成果，研讨相关内容。
认识到植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。
认识到在植物的生长过程中植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
认识到植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
四、拓展
（6分钟）
1.课下找材料，做一个凤仙花实物模型。
2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花进行比较。
寻找材料制作模型；结合种植经验比较。
增强对凤仙花植株的整体认识。
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新教科版四年级科学下册活动手册
第一单元《植物的生长变化》
1.1种子里孕育着新生命
1.2种植凤仙花
1.3种子长出了根
1.4茎和叶
1.5凤仙花开花了
1.6果实和种子
1.7种子的传播
1.8凤仙花的一生
第二单元《电路》
2.1电和我们的生活
2.2点亮小灯泡
2.3简易电路
2.4电路出故障了
2.5里面是怎样连接的
2.6导体和绝缘体
2.7电路中的开关
2.8模拟安装照明电路
第三单元《岩石与土壤》
3.1岩石与土壤的故事
3.2认识几种常见的岩石
3.3岩石的组成
3.4制作岩石和矿物标本
3.5岩石、沙和黏土
3.6观察土壤
3.7比较不同的土壤
3.8岩石、土壤和我们
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