四下科学教案12种植凤仙花种植

科学探究目标

1.学习掌握种植的技能。[来源:学

科

网]

2.在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。

3.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。

4.基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。

科学态度目标

树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。

培养合作意识。

科学、技术、社会与环境目标

意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。

学习掌握种植的技能，并确定观察、记录的内容和方法。

教师准备：花盆、土壤等种花工具，透明杯、卫生纸、凤仙花种子、蚕豆种子。

学生准备：学生活动手册

教学环节

教师指导与评价

学生学习活动

评价要点

一、导入[来源:学_科_网Z_X_X_K]

（2分钟）

从这节课开始我们就要亲自种植一些植物，伴随着植物的生长，观察研究植物的生长变化。今天让我们一起来种植凤仙花，怎么种呢？

结合生活经验，学生分享原有认知。[来源:学

科

网Z

X

X

K]

将注意力集中到种植方法上

二、聚焦

（3分钟）

我们种下的种子，它们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？

学生分享交流自己的认识。

聚焦种子萌发的条件和观察记录。

三、探索

（27分钟）

任务一:花盆种植

挑选饱满、没有受过伤的凤仙花的种子，种到花盆或校园的花池中。

（1）准备好花盆和土，先把小块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

（2）用手指在土中2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。

（3）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

任务二:做种植杯

问：什么办法观察种子在土壤中会发生什么变化。

方法：可以用土壤和卫生纸，也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要保证充分的水分，但不要将种子浸泡在水中。

注意：将种脐分别朝上、下、左和右，为观察根的方向做准备。

任务三:

小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。

引导：种养植物是一项长期的活动，植物生长是一个动态过程，要想知道植物发生了哪些变化，及时记录是关键。我们什么时候记录？记录什么？怎样记录呢？

小结：每人准备记录本，观察记录植物的生长变化，形成一本植物生长日记。观察记录方式可以列表、写日记、画图或为植物拍照，使用测量纸带。

研讨：

1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？

小结：选择饱满的，没有受过伤的种子的过程叫做选种，选种是为了更好的提高出芽率。

2.需要提供什么条件，种子才能顺利发芽？我们的依据是什么？

小结：结合种植的体验和生活经验，适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。

3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？

小结：坚持观察，及时记录。

学生以小组为单位花盆种植。

学生思考什么方法观察种子在土壤中会发生什么变化。[来源:学§科§网]

学生以小组为单位做种植杯。

学生思考并交流记录的时间、内容和记录方法

结合观察结果和生活经验，研讨相关内容。

会种植的方法；能设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；能基于种植活动和生活经验预测种子萌发和植物生长需要的条件。

四、拓展[来源:Z。xx。k.Com]

（2分钟）

选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化，了解植物的其他繁殖方式。

自选发芽土豆块等开展种植养护活动。

激发学生了解植物除了种子之外的其他繁殖方式。

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（不断更新中）

新教科版四年级科学下册电子课本

新教科版四年级科学下册活动手册

第一单元《植物的生长变化》

1.1种子里孕育着新生命

1.2种植凤仙花

1.3种子长出了根

1.4茎和叶

1.5凤仙花开花了

1.6果实和种子

1.7种子的传播

1.8凤仙花的一生

第二单元《电路》

2.1电和我们的生活

2.2点亮小灯泡

2.3简易电路

2.4电路出故障了

2.5里面是怎样连接的

2.6导体和绝缘体

2.7电路中的开关

2.8模拟安装照明电路

第三单元《岩石与土壤》

3.1岩石与土壤的故事

3.2认识几种常见的岩石

3.3岩石的组成

3.4制作岩石和矿物标本

3.5岩石、沙和黏土

3.6观察土壤

3.7比较不同的土壤

3.8岩石、土壤和我们